第242章 幼儿园反馈 (第2/2页)

形窗帘画出来。

　　可越直接，越让人心疼。

　　他还那么小。

　　小到他无法理解父亲再婚、奶奶抱怨、阿姨不耐烦这些复杂关系。

　　他只能用最简单的方式告诉世界：

　　我想妈妈。

　　我想去妈妈家。

　　下午，幼儿园发来记录。

　　内容很客观。

　　孩子近期午睡前哭闹次数增加。

　　活动中多次提及母亲住处。

　　表达想和母亲、哥哥一起住。

　　提到家中成年人争吵时感到害怕。

　　老师建议家庭保持沟通一致，给予幼儿稳定陪伴。

　　沈南星看完后，把文件保存好。

　　然后她给周律师发消息：

　　“小宝幼儿园也出具了客观记录。内容包括午睡前哭、依恋母亲、提到顾家争吵。”

　　周律师回复：

　　“这份很重要。注意保存原始聊天记录、电子文件和打印件。”

　　沈南星照做。

　　她现在已经很熟悉这些流程。

　　截图。

　　备份。

　　打印。

　　归档。

　　每一步都冷静。

　　可冷静不代表不疼。

　　整理完后，她走到小宝房间，坐在床边。

　　星星窗帘被风吹得轻轻动。

　　床头的小夜灯安静地放着。

　　沈南星伸手摸了摸枕头。

　　上次小宝睡在这里时，醒来第一句话是：

　　妈妈，我真的睡到明天了。

　　那时候他笑得眼睛都弯了。

　　沈南星轻轻抚过孩子画下的线条：“小宝，妈妈会努力让你更安心。”

　　房间里没有人回应。

　　可她知道，这些准备不是白做。

　　老师的记录不是为了让她赢。

　　是为了让大人看见，一个小小的孩子已经在用哭声求救。