第一百五十三章 衡量局势 (第2/2页)

连续三个丢球，已经让她大概认同了自己球队不能幸免的事实，所以一开始她早就有心理准备，没有显得特别沮丧。

　　但这时候明明应该提升全队士气才对，这样不留情面的打击，会不会适得其反？

　　“你们以为你们进了一个撞大运的球，就真的能和对手掰手腕了？如果不能把心态放低，不能很好的调整自己就是要向对方学习的态度，那么很显然，下半场你们的丢球会更多更惨。”

　　“我这绝不是长他人志气灭自己威风，而是想告诉你们，认清自己的位置，才能表现出自己的应有水平。和八中的比赛，比分上我本就不对你们有要求，哪怕你们丢了十个八个，只要打出了自己的内容和精神，我也绝不怪你们。但如果认不清自己所处的现实，这就是智商和球商的问题了。”

　　“下半场我给再你们十分钟的时间，你们利用这段时间好好的调整自己的心态，还是那句话，忘记比分，做好自己应做的事情。”

　　“战术上，也没什么太多可说的，保持防守位置和体系，处理球不要急躁，寻找机会打反击，这就是我们这场比赛的全部任务。”

　　说实话，迟老师也是巧妇难为无米之炊，为什么这么说，因为作为一个教练，迟老师心中有很多成熟的战术和理念，但是就像是一个大学教授，却不能用教授大学生的方式来教育小学生。

　　所以，迟老师除了平时训练中把每一个细节切割的十分仔细之外，比赛中并不会有太多的技战术的布置，一切都在平时已经打造成型。

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