第一百二十九章 可编写操作系统的语言 (第2/3页)

他讲课，那是他讲的课程太枯燥乏味，无法吸引住学生的注意力。

　　如果学生觉得老师的讲课对自己毫无帮助，是可以选择不听的，甚至更严重者，还可以向学校提出申请，要求更换老师，如果申请的学生比较多，并且学校也认为这是有必要的，麦克还真的有可能会面临下岗的风险。

　　嗨，很高兴见到你，我是麦克，你叫什么名字麦克走到林鸿的身边，见他正在专心看书，不由微微点了点头，喜欢学习的学生在哪里都是比较受老师欢迎的。

　　林鸿将目光从书本上移开，转头看着这位秃顶男人，说道：我也很高兴见到你，我是stone林。

　　stone，你是第一次来上课，对吗。

　　林鸿点头：是的

　　你来自哪里看上去是亚洲人日本

　　不，不是。林鸿连忙摇头，我是中国人，来自北京，是交换生。

　　噢，是吗你竟然是来自北京交换生麦克感到非常惊奇，这里也是有一些华裔学生的，可是很多都是美籍华裔，真正来自北京的学生却非常稀少。

　　见林鸿没再说话，只是一脸疑惑地看着他，可能担心林鸿会误会他，他连忙说道：

　　不好意思，我只是有点意外，没有其他任何意思。我想说，你需要什么帮助吗。

　　帮助林鸿犹豫了一下，还真的提出了一个问题：老师，我想问一下，c语言的编译器在哪里

　　麦克，你直接叫我麦克就行了。麦克纠正道，然后他接着问道，你之前有接触过编程语言吗。

　　他之所以这么问，这是因为林鸿问的问题比较关键，如果是初学者，可对编译器这种东西没什么概念。

　　编译的英文为pile，意思是收集汇编，后来根据情境和意思翻译成中文，便是编译，有汇集和翻译的意思。

　　高级语言的出现完全是为了方便程序员，提高可读性和降低编程的难度，但是对于计算机来说，高级语言就好像是一门外语，直接说给它听，它完全不懂你在说什么。

　　于是便需要利用一个翻译，将高级语言翻译成计算机能够理解的机器码，编译器所起到的作用，正是这个中间人，他既能听懂高级语言这门外语，又懂计算机的土著语言。

　　当然，翻译其实也有两种不同的类型，一种是同声传译，也就是听到外语的同时，这个翻译就顺口就翻出来了，边听边说，这种类型的语言被称为解释型语言。

　　另外一种翻译，则是先完整地听你说完，然后再全部将这些内容翻译好，形成一个翻译后的文稿，最后再扔给计算机让他去执行。在这个过程中，翻译可能还会根据计算机这个土著的习惯，将翻译稿进行一番整理，让其更加的通顺并且没有什么语法错误，以便能够让土著更好地去执行这些任务。这样的语言才是真正的编译型语言。

　　而实际上，basic语言的翻译属于前者，而c语言的翻译则是后者，只不过目前林鸿并不懂这一层道理，以为这两种语言的翻译过程都差不多。

　　面对麦克的问题，林鸿点头道：是的，我学过basic。

　　喔，很不错如果是这样，那你学习c语言也应该会很顺利，虽然它们是两种不同的语言，但是在编程思想上，很多东西是相通的。麦克微笑着说道。

　　编程思想林鸿对这个词汇非常陌生。

　　麦克

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