50 三国 (第1/2页)

　　初六大家重新上课，内容是重复初一的课程。经过一周的学习，同学之间大部分都已经熟悉，而且经过一周的磨合，学生们逐渐也有了几个小群体。第一以司徒王尊业之子王钦和吏部尚书王诵之子王林为首的京城子弟派，第二以山西贺拔纬、武川李真、陇西李彰为代表的藩镇武将派，第三以李辰、王先他们为代表的地方士族平民派。

　　上午大家又学了诗经和尚书，午间休息后，下午继续春秋。魏收讲春秋，除了讲原本外，《左传》、《公羊传》、《谷梁传》等春秋三传都穿插引用，极为活跃。同时他讲课还有一个特点，即喜欢引经据典，长篇辩论，思维敏捷，引人入胜。所以大家听他的课时，都不觉得累，但复习和课后做题的时候，发现难度颇深。今天留的作业是：读春秋论“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

　　课间休息，大家纷纷议论，今天上的春秋课，怎么命题出自论语中的曾子的话呢？两者有什么联系呢？大家百思其解，不得要领。等再上课，魏收博士没在，助教说：“博士有事到祭酒大人商议事情，请大家先辩论上节的题目。等他回来继续上课。谁先论述？”

　　因同学们还没理解题目的内在联系，不知阐述角度，都保持缄默。王钦早有腹稿，与王林对视一眼，后者点头，王钦率先回答说：“东汉建安五年，曹操挥师东征刘备，在徐州败之，俘获关羽和二位皇嫂。操旧识羽，讨逆董卓，爱其英勇，又尝闻忠义，有心相试。便将羽与二位皇嫂同关一室，羽秉烛夜读春秋，通

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