第二十二章 学校改革计划 (第2/2页)

前两任校长把江州一中教职当作筹码招进了一些关系户，随着一批资深的老教师退休之后，一中的新教师力量出现了部分人才断层。

　　如今恶果已经显现，江州一中的教学模式僵化，不再领先于其他知名中学，原本络绎不绝外校老师申请听课的诉求也大为减少，而且上一年还出现了文理科省状元双双旁落的窘境。今年高三学生整体模拟成绩也不佳，在如今学生成绩越来越重要甚至成为社会衡量学校好坏的唯一标准前提下，郑立国可以预见学校今年高考曰子也不好过。

　　为配合1999年开始的大学扩招，教育部在上一年公布了一系列中学教学改革举措，允许优秀教师资源流动，大力扶持新兴办学模式，允许进行超前教学方式试点等。这相当于鼓励更多同等水平的学校站在同一起跑线上竞争，省内省外的知名中学竞争更是激烈。如果再不做出改变，一向以南方中学老大自居的江州一中很可能被其他中学赶上并甩在身后。对教育部出台的新政策，业界一致认为谁能抓住机遇抢跑领先，谁就能笑傲下一个十年。

　　上任已经2年多，但郑立国的改革方案一直深受掣肘，校内校外都有一股力量阻挠他。一直广受师生诟病的饭堂，就是由前任校长引入现任分管教育的某省领导亲戚承包，独此一家还有深厚背景让其对郑立国阴奉阳违。单处理饭堂这个问题，郑立国就要暗渡陈仓以扩建为名将来引入竞争者。

　　改革，就是打破旧的体制，肯定会影响到既得利益者，所以不是光靠喊两句口号就能实现，而是需要具备高超的手段周旋在各种势力之间推进。如果像个愣头青一味蛮干，没开始真正改革估计自己就要收拾包裹走人。刚毕业就分配到江州一中，郑立国在学校已经呆了整整25年。他对学校的弊端不可谓不知，原本还想徐徐图之谋划，但随着教育部公布新政，对江州一中进行大刀霍斧改革已经刻不容缓。

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