第252章：分化拉拢 (第1/3页)

　　秦伟东沒有计较曹彪的嘲讽。看着墙壁上显示出來的一幅幅图像，在座的副县长们一个个神情严峻起來。也不能说他们全都是装出來的。

　　这些副县长，很多以前都在乡村工作过，对农村尤其是偏远山村的情况，多少有些熟悉。只是官越做越大，地位越來越高，对下面的真相就了解得越來越少。实在想不到还有这么多条件很差的学校存在。

　　放完幻灯片之后，会议室的气氛变得比较凝重，大家脸上的笑容不见了，几位烟瘾较大的副县长点起了香烟，默默地抽了起來。教育局报告的第二部分，则是提出了相应的解决方案。这个方案的内容，就比较详尽了。根据教育局的方案，从三个方面着手去解决问題。

　　第一个方面，就是校舍和教学用品的配置。教育局提出來，对于所辖地域较大，或者交通极不方便的地区，每个行政村要有一所高级小学。基本上可以解决所有学龄儿童上小学的需求。校舍必须是砖瓦结构或者水泥结构的安全房屋。从教育局了解的情况來看，很多学校的校舍，实际上就是危房。

　　除了校舍必须安全，一些最基本的教学用品也要配置齐全。比如课桌凳子、黑板、合适的教科书等等，都是必不可少的。

　　第二个方面，就是师资力量要配置齐全。

　　而在一些乡镇的初级中学，科任老师不齐全，也是常态。尤其是生物、体育这些较为“不重要”的科目，很多初中学校基本上都沒有配备专门的老师，由其他的科任老师兼任。

　　第三个方面，教育局提出來，必须要落实好教师的工资待遇等问題。近几年來，大阳县拖欠教师的工资，已经成为一种

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