119、生事端 (第2/3页)

爸回来，魏忠义吓得躲在厨房，假以帮助妈妈烧火做饭，不敢出来。那时候，家里做饭用柴火，用以助火的是一个小风箱，风箱上有四个小方窗，和一个推杆。推拉推杆的时候，小窗会打开，那空气就被吸了进去，推动的时候，小窗户封闭了，空气逼迫从连着灶火的出气口出去，那风会把灶火吹的旺起来。古代铁匠部也用这种风箱，知识风箱体格要大很多。

　　魏义忠静静的聆听爸爸和妈妈谈话的口吻。似乎和往常一样平静。

　　一会儿，妈妈送给我两份试卷，他不安的摊开来一看成绩，顿时舒了口气。原来两份试卷都接近满分。魏义忠忽然委屈于爸爸何以判断我考的很差，还费那么多的劲来教训我。如果我跑的慢一点，难不成被怨打一顿。想归想，那是农村的家长，哪有孩子分辨的道理。爸爸始终没有为此事给他说一句温柔一点的，或多少有点愧疚感的话。

　　那晚妈妈笑着说，你爸表扬你考试成绩好，让我给你煮两荷包鸡蛋，好下回争取考100分。

　　这事让魏义忠联想到，当时小学校的同学，每次遇到升学考试，总有家长给煮上两只荷包蛋吃的饱饱的，然后家长用自行车驮着孩子，到十里开外的苗坪小学去考试。家长们借荷包蛋来影射成绩，两个荷包蛋是100分。但总有喝了鸡蛋考个零蛋回来的学生。

　　这学期魏义忠的成绩突飞猛进得益于新来陈立严老师。那是刚升到二年级的第一天，陈立严走进教室，他穿一身笔挺的西服，脚蹬一双明亮的皮鞋，进门来满脸堆着亲切的微笑，那高达的身材，眼睛放射着庄严的光芒。第一课结束，陈立严拿出一个小本，上面是他写的一份学习纪律承诺书，他把本上的10条纪律，抄写到黑板上，又让每一位同学上到讲台，大声读一遍，还要大声对大家说“我保证遵守这10条学习纪律，如有违反，愿意承担责任”，并在她的小本上签下自己的名字，还要在一个红色的印台盒蘸上印泥，按个手印。魏义忠看到大家庄严的做了这件事，等他自己上去时，他感觉这种承诺，似乎是有点英雄就义前的画押般壮志凌云感。后来，他们签名的承诺书被贴在了教室黑板的右上角，魏义忠感觉班里的学生好像无形中被套在一个笼子里，大部分学生束缚的在学习上比以往老实了许多。

　　陈立严认真实行着他的教学计划和班级整顿计划，他还不时的把自己的做法写成汇报情况，送到苗坪小学的王启贤老师，不断得到了他的赞赏和支持。王启贤校长也不时配新入职的老师到小分校和陈立严交流学校，提高教学质量。陈立严感到自己的教学也逐渐走上了正轨。

　　苗坪小学小分校在苗坪河上游相对河坝的三队名叫薛湾村，村子有两座山梁八字分开，山势由陡到缓形成一个天然洼地，两道山梁顶头汇交的正中高地处，有一颗粗大的树，撑着伞冠，一条羊肠小路从山梁中间下行至村里，整个村落犹如一位盘膝的坐佛，树冠刚好是坐佛的脑袋。也是这样一

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